Ich wünsche Euch allen ein erfolgreiches Jahr 2006.




In der Vorlesung vom 20. Dezember 2005 hatten wir uns genauer mit den schon oft behandelten 4 B´s beschäftigt.

• Betrachten: sich dabei Zeit lassen, Aufmerksamkeit (Ausrichtung des Bewußtsein nach aussen) erhöhen, wahrnehmungs Vorgang
• Beobachten: das Vergleichen von Sinneseindrücken mit Gedächnisskonzentration
• Begreifen: Motivation
• Beschreiben: Algorithmus

Die Apperzeptionsgeschwindigkeit welche mit 16 Jahren am höchsten und ab dem 19. Lebensjahr sinkt wird durch Konzentration (Ausrichtung d. Bewußtsein nach innen) ausgeglichen. Eine Konzentrationssteigerung,welche mit dem Alter wächst, ist nur möglich wenn beide Hemisphären 100%tig zusammen arbeiten. Leider sind die meisten Angebote an Universitäten nur links hemisphärisch ausgerichtet. Ein Ausgleich wäre da der Besuch einer mathematischen oder philosophischen Veranstaltung. Denn diese sind rechts hemisphärisch ausgerichtet und zusätzlich liebt unser Gehirn die Abwechslung zwischen Konzentration und Aufmerksamkeit. Wie ich schon mal in meinem Bericht vom 28. November 2005 aufgeführt habe, sollte der zu lernende Stoff so vermittelt werden das beide Hemisphären beansprucht werden. Was uns in dieser Vorlesung auch bestätigt wurde. Vielleicht sollte man das auch beim Veranstaltunsangebot an den Universitäten berücksichtigen.

Erschreckend für mich war, das unser Gehirn erlerntes nach 20 Minuten löscht und das nicht weil es uninteressant war sondern aus Selbstschutz. Ich selber habe es schon erlebt, das ich was für Prüfungen gelernt habe und so manches jetzt nicht mehr weiß. Ich habe schon mal eine vor 5 Minuten gehörte Telefonnummer vergessen, aber das ich erlerntes nach 20 Minuten nicht mehr wusste ist mir noch nie passiert.

Euch allen einen guten Start
Madlen